1896 yılında doğan İsviçreli psikoloğun bilişsel gelişimle ilgili çalışmaları çocukların çevrelerini nasıl kavradığını anlamamıza yardım etti. Çocuk psikolojisine olan ilgisi sayesinde, bu yüzyılın en önemli çocuk gözlemcilerinden biri olmayı başardı. 50 yıldan daha fazla süre çocukları ve onların davranışlarını gözlemledi ve üzerinde çalıştı. Piaget çocuk beyninin ergen beyninin minyatürü olmadığını fark etti. Gelişim psikolojisi ve genetik epistomolojideki çalışmalarının sadece tek amacı vardı: Bilgi nasıl büyür?Bilginin büyümesi mantıksal olarak yerleştirilmiş yapıların gelişen yapısının küçük ve daha güçsüzün üstüne büyük ve daha güçlüsünün binmesiyle ergenliğe kadar uzanan süreçte oluşur diye yanıtladı Piaget bu soruyu. Bu yüzden çocukların düşünce tarzları yetişkinlerden tamamen farklıdır.

Aslında Piaget, Neuchatel Üniversitesi'nde biyoloji doktorasıyla mezun olmuştu. Ama annesinin psikolojik sorunları olması onu psikopatolojiye itti. 1919'da Piaget Paris'e taşındı ve psikopatoloji, epistomoloji ve bilim felsefesi dersleri aldı. Araştırmaları onu deneysel alana itti, ki Alfred Binet ile birlikte zeka testlerini geliştiren Dr. Theophile Simon da ona bunu önermişti. Piaget çocukların neden her zaman zeka testlerinde yanlış cevabı seçtikleriyle ilgilenmeye başladı. Bu onu çocukların bilişsel gelişimi konusunda çalışmak için motive etti.

Piaget'nin çalışmaları aşırı derecede kapsayıcıdır, aslında Piaget bilginin çalışılmasına bakışını genetic epistomoloji olarak tanımlıyor. Piaget psikolojinin epistomolojinin felsefi problemiyle biyolojik zekanın arasındaki bağlantıyı tam açıklayamayacağını hissediyordu.

Piaget 1955'de Cenevre'de kendi uluslararası genetik epistemoloji merkezini kurdu. Piaget Cenevredeyken ağzında piposu, altında bisikleti ve kar beyazı saçlarıyla caddelerde ve üniversitenin civarında gezinen bir entellektüel figür oluverdi. 1979'da öğretmeyi bıraktı, emekli oldu ama öldüğü tarih olan 1980 yılının ortalarına kadar çalışmalarına devam etti.

Psinema.net