Özel eğitim gerektiren bireylerin, akranları ile birlikte okul öncesi, ilköğretim, ortaöğretim ve yaygın eğitim kurumlarında aynı sınıfta eğitim görmesi sosyal açıdan bütünleştirilmesi için, özel eğitim destek hizmetleri, özel araç-gereç ve eğitim materyalleri sağlanır.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Rehberlik ve Araştırma Merkezleri, Özel Eğitime Muhtaç çocukların tespiti, seçimi, teşhisi, yerleştirilecekleri kurumların kararlaştırılması ve bu çocuklar için gerekli rehberliğin yapılması, duygu ve sosyal yönden uyum sağlayamayan çocukların durumlarını düzeltmek amacıyla yapılacak özel terapi hizmetlerinin yönetilmesi, ilk ve orta öğretim kurumlarındaki rehberlik hizmetlerinin planlanması, koordinasyonu ve izlenmesi çalışmalarını yürütmektedirler.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Zeka bölümleri çeşitli ölçeklerle sürekli olarak (45-75) arasında zeka geriliği olan çocuklardır. Gerilik derecesine göre (8-12) yaş seviyesinde bir zekaya sahip olabilirler. Ortaokul 1. Sınıf seviyesinde akademik çalışmalar yapabilmektedirler.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimleri için özel olarak yetiştirilmiş personel ve geliştirilmiş eğitim programları ile bu çocukların özür ve özelliklerine göre uygun ortamlarda sürdürülen eğitimdir.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Özel eğitim hakkında kanun hükmünde kararname; madde-12: Özel eğitim gerektiren bireylerin eğitimleri, hazırlanan bireysel eğitim planları doğrultusunda akranları ile birlikte her tür ve kademedeki okul ve kurumlarda uygun yöntem ve teknikler kullanılarak sürdürülür.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Zeka bölümleri çeşitli ölçeklerle sürekli olarak 45-75 arasında olan engelli çocuklardır. Gerilik derecesine göre 8-12 yaş seviyesinde bir zekaya sahip olabilirler.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Öğretmenler, bu tür özürlü çocukların, bireylerin derslerinde olduğu kadar, toplumsal yaşamın gereklerini anlamalarında, sorunlarını çözecek daha yeterli yollar geliştirmelerine ve gerginliklerinin giderilmesinde de yardımcı olmalıdır. Öğretmenin bu görevlerini gerçekleştirebilmesi için ferdin bireysel sorunlarından haberdar olması gerekir.

Devamını Okumak İçin Tıklayın

Velilerle işbirliği yapılmalıdır. Küme çalışmalarına öncelik sağlamalı,onların birbiriyle iyi geçinmeleri ve zamanlarını verimli şekilde kullanmaya teşvik edilmelidir.

Devamını Okumak İçin Tıklayın