1-Velilerle işbirliği yapılmalıdır.
2-Küme çalışmalarına öncelik sağlamalı,onların birbiriyle iyi geçinmeleri ve zamanlarını verimli şekilde kullanmaya teşvik edilmelidir.
3-Öğrenci eğitim-öğretim çalışmalarında etkin aktif duruma getirilmelidir.

4-Basit sözcükler ve kısa cümleler kullanmalı,kendilerini sözle anlatmaya teşvik edilmelidir.
5-Somut materyallerden faydalanılmalıdır.
6-Başarı ile yapılmış işler üzerinde önemle durulmalıdır. Çocuklar başarılı oldukları faaliyetlerle ilgilendiğinden,bu durum güdüleyici olacaktır.
7-Çocukların özgüvenini arttırıcı ifadeler kullanılarak öğrenme için cesaret verilmelidir.
8-Çocuklara arkadaşları önünde müdahale etmekten kaçınılmalıdır. Çocukların arkadaşları önünde müdahale etmekten kaçınılmalıdır. Çocukların uyumsuz davranışlarını sınıf sınıf huzurunda tartışmamalıdır.
9-Ağır öğrenen çocuklar çekingen olduğundan,sosyal ilişkilerde ön planda yer verilen görev dağılımlarında bu çocuklarda göz önünde bulundurulmalıdır.
10-Arkadaşlarıyla kıyaslanmamalıdır.
11-Eleştirilmemeli,’Doğru olan bu...’diyerek başlayan ikna edici ifadelerle yanlış gösterilmelidir.